Туристско-оздоровительные и учебно-тренировочные лагеря.

 

Ежегодно в дни школьных каникул в живописных уголках Башкирии проводятся туристско-оздоровительные и учебно-тренировочные лагеря, которые позволяют совместить обучение с оздоровлением и отдыхом.

При современном неблагополучном состоянии городов, высоком уровне шума и других травмирующих факторах, а также значительном пребывании детей в закрытых помещениях, многодневный полевой туристский лагерь является эффективным средством оздоровления и профилактики заболеваний. Дни, проведенные на свежем воздухе, дают ребятам заряд бодрости и энергии, позволяют работать в школе с творческим подъемом и хорошим настроением. Лагеря – это хорошая возможность для детей интересно отдохнуть, оздоровить и закалить свой организм.

Нелегка, но интересна жизнь в туристском лагере. Ранний подъем, завтрак на свежем воздухе при любой погоде, увлекательные походы по заповедным местам, захватывающие мероприятия, где каждый может от души повеселиться и показать свое мастерство, веселые минуты купания в чистейшей воде.

При организации полевого туристско-краеведческого лагеря главной является идея туризма, когда сохраняется коллективность детской деятельности. Это весьма важно для ребенка - проявить свои способности и помочь при этом своим друзьям. Здесь и самоутверждение, и определение своей жизненной позиции.

В лагере, учась делать все самостоятельно, и не только для себя, но и для всей группы, ребенок взрослеет, избавляется от многих ложных представлений. Однако это не умаляет индивидуальности ребенка.

Вот уже 10 лет Детским оздоровительно-образовательным центром туризма, краеведения и экскурсий Кировского района г. Уфы каждое лето в уникальном уголке Башкортостана проводится туристско-оздоровительный лагерь учащихся “Заповедная тропа”. Лагерная смена длится 10 дней. Общее оптимальное число участников смены составляет 30-50 человек.

Расположение и обустройство. Лагерь располагается на территории Южно-Уральского государственного природного заповедника, который по праву можно назвать «страной гор и горных рек». Пленителен, волшебен, полон загадок мир заповедника. Здесь есть и темнохвойные и широколиственные леса, в т. ч. реликтовые лиственничные леса, богатые дичью, ягодами, и грибами; горные болота, где произрастают эндемичные и рекликтовые растения; сеть горных рек и ручьев, высокогорные альпийские луга с растениями, занесенными в Красную книгу. На территории заповедника находятся самые высокие хребты Южного Урала – Машак, Зигальга, Нары, Кумардак с абсолютными высотами 1300-1400 м и горный массив Ямантау с наивысшей отметкой Южного Урала 1640 м.

Место, выбранное под лагерь, не только очень живописно, с красивой панорамой, но и соответствует всем требованиям к организации полевых лагерей:

  • лагерь располагается в экологически чистом месте на правом берегу реки Малый Инзер;
  • недалеко от лагеря находится родник, вода из которого пригодна для питья;
  • палатки устанавливаются на сухой чистой, хорошо проветриваемой большой поляне, ограниченной смешанным лесом, лугами и рекой;
  • река Малый Инзер имеет ширину до 10 м при небольшой глубине, с мелкокаменистым дном, т. е. удобна и безопасна для купания детей;
  • важным условием выбора именно этого места является то, что расстояние до ближайшего поселка Реветь 1,5 км; к нему ведет накатанная грунтовая дорога, пригодная для передвижения на легковом транспорте при любых погодных условиях; также на расстоянии 1,5 км расположен полустанок проходящей ж/д;
  • в лагере оборудованы кухня, продуктовая палатка, навесная столовая, медицинский пункт, выгребные наружные уборные, походная баня.

Организация питания. Продукты закупаются централизованно, через комбинат детского питания с учетом «Перечня продуктов и блюд, запрещенных СанПиН при организации детского коллективного питания».

Разрабатывается примерный ежедневный рацион питания, включающий завтрак, обед, ужин и второй ужин. Ежедневно в столовой вывешивается меню.

Питание сбалансированное, с взаимозаменяемыми составляющими, обязательно витаминизированное (овощи, фрукты, соки).

Специфика полевого лагеря диктует дополнительные правила хранения и распределения продуктов питания:

  • продукты хранятся в специально оборудованной палатке, недоступной сырости и грызунам;
  • закупаются в городе и завозятся в лагерь продукты длительного хранения; скоропортящиеся продукты (например, хлеб, сыр, масло, овощи, фрукты) закупаются ежедневно в ближайшем поселке;
  • группам, уходящим на пешие маршруты, выдаются перекусы, включающие хлеб, консервы, печенье, конфеты и чай, который участники с руководителем и инструктором заваривают на костре во время привала;
  • на протяжении всей смены на территории кухни для всех желающих имеется питьевая вода, которая набирается из родника и кипятится.

Медицинское обеспечении. Пожалуй, нет такой стороны лагерной жизни, которая так или иначе не касалась бы медицинских работников. Им принадлежит ведущая роль в совершенствовании системы оздоровления и отдыха детей и подростков.

Медицинское обеспечение следует рассматривать как комплекс медицинских и санитарно-гигиенических мероприятий, направленных на оздоровление детей, предупреждение развития заболеваний и травм, создание благоприятной санитарно-эпидемиологической обстановки и нормального функционирования полевого лагеря.

Поэтому работа врача в нашем лагере не сводится к пассивному наблюдению за детьми и только лечебно-диагностических процедур. В его обязанности входит:

  • организационно-подготовительная работа перед выездом в лагерь (уточнение списка и необходимой медицинской документации на выезжающих в лагерь детей);
  • предварительный осмотр и проверка готовности мест купания и занятий спортом;
  • оборудование медицинского пункта, оснащение его необходимым набором медикаментов и перевязочных материалов, медицинской документацией;
  • оборудовать отдельный от медпункта изолятор.
  • проведение текущих лечебно-диагностических мероприятий, оказание первой медицинской помощи;
  • осуществление контроля организации питания детей, качеством поступающих продуктов, хранением и срокам их реализации, качеством и витаминизацией готовой пищи, санитарным состоянием и содержанием мест готовки пищи, раздачи, мытьем посуды, участие в составлении меню, периодический осмотр работников кухни;
  • участие в подготовке пешеходных маршрутов (осмотр детей, проверка одежды, обуви, наличия головного убора, медицинской аптечки);
  • медицинский контроль за организацией физического воспитания детей в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья детей;
  • организация и контроль за проведением оздоровительных мероприятий;
  • организация занятий по оказанию первой медицинской помощи;
  • систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием всех помещений и территории лагеря, за соблюдением режима и личной гигиены детьми и персоналом.

Перед выездом в лагерь все дети должны пройти углубленное медицинское обследование в поликлиниках по месту жительства с получением справок установленного образца.

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЛАГЕРЯ

“ЗАПОВЕДНАЯ ТРОПА”

Весь персонал, за исключением повара и завхоза имеет опыт работы с детьми, а инструктора – имеют квалификацию инструктора детско-юношеского туризма.

Руководителями групп являются педагоги-совместители (учителя географии), ведущие кружки при ДООЦТКЭ и организующие своих учеников в наши лагеря. Они также имеют большой педагогический и туристический стаж.

Помощники инструктора – это ребята, занимавшиеся в нашем центре и имеющие опыт пребывания в туристско-оздоровительных лагерях, которые, окончив школу, изъявили желание поехать в лагерь в качестве помощников инструкторов. Также в качестве помощников инструкторов приглашаются студенты географических факультетов ВУЗоВ, имеющие опыт туристических выездов. Примерно одинаковый возраст младших инструкторов и участников лагеря помогает последним легче адаптироваться в новой обстановке, ребята гораздо активней участвуют в жизни лагеря.

Основной состав педагогического коллектива, работающего в лагере, практически неизменен - это работники нашего центра, имеющие высокую квалификацию, большой педагогический стаж и колоссальный опыт организации и проведения многих туристических мероприятий, выездов, лагерей.

При анализе приведенной таблицы, можно определить достаточно высокий уровень педагогов, работающих в лагере. Подавляющее большинство имеет высшее образование (11чел. из 15), высокие категории (9чел.- высшая; 3чел. – 1 и 2 кат.) и, самое главное, большой педагогический стаж работы, как в школьных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования, полевых лагерях.

Медицинский работник – дипломированный врач-педиатр, имеющий не только сертификат, но и большой опыт туристических выездов, в том числе врачом в летних туристско-оздоровительных лагерях – 5лет.

Такой коллектив не требует психологической подготовки, т. к. атмосфера царит творческая, деятельная, направленная на то, чтобы заинтересовать, увлечь ребенка. Мотивация деятельности педагогов в лагере – заинтересовать детей не только на время лагерной смены, но и привлечь их в туристическую среду всерьез и надолго!

Ежегодно администрация и педагоги ДООЦТКЭ повышают квалификацию на всероссийских и республиканских курсах:

-всероссийские курсы руководителей центров и станций детского туризма;

-республиканский семинар организаторов туристско-краеведческой работы;

-республиканские курсы инструкторов детско-юношеского туризма;

-республиканские курсы судей туристских соревнований;

-республиканский семинар судей и руководителей команд-участников соревнований по тур. многоборью.

Организация оздоровительной и воспитывающей среды.

Оздоровительная среда в условиях туристских лагерей не требует специальной подготовки и сложной организации. Главными факторами оздоровления детей являются:

  1. максимальное пребывание детей на свежем воздухе;
  2. рациональное закаливание организма;
  3. рациональное полноценное питание;
  4. охранительно-тренирующий двигательный режим;
  5. организация физического воспитания.

Основными закаливающими и оздоровительными процедурами являются естественные факторы природы: воздух, солнце, вода.

Закаливание водой является одной из важнейших форм закаливания организма. К этому виду закаливания относятся: обтирание, обливание и особенно купание, которое является для детей одним из приятных, полезных и любимых видов водных процедур.

Немаловажно оздоровление не только физическое, но и психологическое, которое достигается в нашем лагере путем создания благоприятного климата в детском коллективе. Душевный комфорт ребенка в условиях полевого лагеря во многом зависит от возможности занять свое свободное время любимым делом, поиграть, повеселиться.

Методистами ДООЦТКЭ было разработано методическое пособие: «Игровая шпаргалка», в котором есть все необходимые рекомендации для проведения, как вечеров, так и свободного времени от занятий и спортивных игр. Она включает в себя краеведческие и туристские конкурсы, викторины, различные виды состязаний и соревнований.

Все участники соревнований, конкурсов и игр награждаются призами и грамотами. Организационно-массовая работа подумана с таким расчетом, чтобы не один участник лагеря не остался в стороне и проявил себя: в коллективной, групповой или индивидуальной форме игры.

Особым успехом пользуется игра с элементами спортивного ориентирования «Поиск клада» (методичка прилагается).

При организации досуговой деятельности основное внимание уделяется психологическому и душевному комфорту каждого участника в отдельности и всего детского коллектива в целом. Ребенок, попадая в новое качественное состояние, получает психологическую разгрузку, участники становятся более сплоченными и у них появляется настроение и готовность к более значимой деятельности.

Особая атмосфера создается у вечернего костра с песнями под гитару, более тесным общением ребят и педагогов, когда все делятся впечатлениями, обсуждают прожитый день и планируют следующий.

Все высказанное у костра используется педагогическим коллективом при ежедневном анализе проделанной работы за день, делаются выводы, и в последующем корректируются недочеты.

Организация воспитывающей среды. Туристско-оздоровительные лагеря дают высокий педагогий эффект, позволяют использовать природные возможности республики не только для активного отдыха и оздоровления, но и создают уникальную возможность для комплексного решения всех воспитательных задач:

1. нравственное воспитание

Ведущим типом деятельности в полевых лагеря является общественно-полезная деятельность, ее реализации способствует разновозрастный состав лагеря, где прививаются трудовые навыки, умение заботиться друг о друге, передается опыт старших младшим, дела легко распределяются по степени сложности и по физической силе.

Также немаловажным компонентом нравственного воспитания являются туристские песни у вечернего костра, под влиянием которых у многих ребят просыпается интерес к авторской песне, несущей заряд позитивного отношения к миру, а также – взять в руки гитару (это желание они реализуют в «Школе клуба авторской песни» нашего центра. Это особенно важно при растущей опасности вовлечения современного подростка в неблагополучную социальную среду города и увеличении количества развлекательных заведений, предлагающих сомнительные формы досуга.

2. патриотическое воспитание

Невозможно воспитать гражданина только по книгам. Патриотизм должен воспитываться в постоянном общении с природой. Заповедные места, которые посещают участники наших лагерей и общение с работниками заповедника оставляют глубокие эмоциональные впечатления, которые формируют в последующем уважительное и бережное отношение к родному краю.

Программа досуга в нашем лагере включает в себя элемент патриотического воспитания.

Очень нравится ребятам и никого не оставляет равнодушным игра с элементами национального башкирского праздника «Сабантуй». В игровой форме и в беседе у ребят развивается чувство национального самосознания и любовь к своей «малой Родине».

3. экологическое воспитание

В течение всей смены на ребят возлагается ответственность за состояние чистоты на территории лагеря и прилегающих территорий, а также за сохранность природы заповедника.

ребята вносят посильный вклад в очистку ее от посторонних предметов, нарушающих микроклимат, который восстанавливается не одно столетие.

Походная жизнь в полевом лагере способствует развитию у ребят высоких моральных качеств: патриотизма, коллективизма, дружбы, взаимовыручки, самостоятельности, честности по отношению к себе и другим, пробуждает стремление к поиску, исследованию и познанию нового, приобретению широких знаний об окружающем мире, привыкают анализировать увиденное, оценивать те или иные факты и явления.

Система физкультурно-массовой, спортивной и туристической работы

 



  • На главную