Экстремальная пища

Важным средством обучения и воспитания детей, формирования у них чувства ответственности является выполнение ими обязанностей в туристической группе. Каждый участник похода должен быть занят полезным и посильным для него делом. На походные должности ребята назначаются в начале каждого периода подготовки к большому походу, так что за 2–4 месяца они уже достаточно хорошо осваивают их. Распределение должностей производится с учетом пожеланий детей, их увлечений и наклонностей. При этом не следует полагать, что ученик, хорошо справляющийся с одной обязанностью, должен и в следующий поход идти в той же должности: в начале нового подготовительного периода учащиеся получают новые походные должности. Таким образом, в течение 3–4 лет занятий в туристическо-краеведческом кружке учащийся может освоить все основные должности. Кроме получения важных жизненных навыков и значительного расширения кругозора, он многократно проходит этапы руководства и подчинения, получает ценнейшие навыки работы в коллективе и делового взаимодействия, непрерывно вступая в различные взаимоотношения с другими учащимися и с педагогами.

Я – руководитель

Вообще штатное расписание в туристической группе должно быть хорошо осмыслено самими ребятами. Распределение должностей можно организовать путем открытого обсуждения предлагаемых кандидатур, а можно и в форме деловой игры. Руководитель раздает всем чистые листы и говорит:

– Допустим, вас назначили руководителем похода. Вам необходимо решить, кого вы возьмете в поход (в пределах 15 человек) и как распределите обязанности в походной группе. Себя не считайте – вы руководитель. Выпишите в столбик должности, которые должны быть, по вашему разумению, в группе, а против них поставьте фамилии.

Результаты переносят в общую таблицу, в которой будет отражено коллективное мнение по распределению обязанностей. Ребятам самим будет очень интересно увидеть, что получилось в результате сложения их разрозненных мнений. Может быть, даже разгорится спор по отдельным кандидатурам – очень хорошо! Надо дать детям поспорить о достоинствах и недостатках тех или иных членов группы – ведь в этих спорах зарождается коллектив.

Обязанности постоянные, временные и дежурные

Крупнейшим теоретиком и практиком детского туризма А. А. Остапцом-Свешниковым доказана необходимость деления должностей на три группы: постоянные, временные и дежурные. Это деление позволяет полноценно организовать самоуправление группы во время похода. Постоянными туристскими должностями могут быть только те, которые обеспечивают деятельность группы на протяжении всего периода подготовки к походу, самого похода и обработки собранного материала, отчета. Временные должности – это те, которые существуют короткое время на определенных этапах туристического путешествия; чаще всего они связаны с выполнением краеведческих заданий. Дежурные должности обычно получают в соответствии с графиком все участники похода.

Постоянные должности

В число постоянных обычно входят следующие должности: